1. Storify, para que puedan crear historias con las noticias de sus redes sociales.
2. Flipboard, para que puedan hacer su propia revista digital.
3. Pearltree, para que aprendan a hacer sus presentaciones, incluyendo videos, audios, etc.
4. Glogster, para hacer carteles vistosos y resumir trabajos.
5. Slideshare, para publicar y compartir trabajos.
6. Moodle, como aula virtual.
7. Audacy, para editar audios de sus trabajos.
8. Scoop.it, par que aprendan a crear sus listas de intereses.
Huelga decir que la utilidad de las aplicaciones es doble, me servirán para mejorar mis clases y para enseñarlas a mis alumnos.
Con esta tarea final, me he dado cuenta de la diferencia entre el primer PLE que realicé y este. Ahora conozco recursos que antes desconocía. He comprobado que se pueden programar una clases completamente diferentes y me apetece mucho más ser un docente 2.0, me siento más segura y puede que...hasta le cambie el nombre a este blog!
En cuanto a la última parte de mi tarea, he de decir que estoy encantada con haberme conectado a twitter obligada por el curso. Esto ha hecho que mi lista de seguidores y personas a las que sigo sean exclusivamente relacionadas con mi PLE y por lo tanto muy interesantes para mí. Sigo a TICHING, con lo que me actualizo en muchas novedades de educación, a EDUCALAB, con la que me ocurre lo mismo, a EDUCARED, a ROSA DÍEZ DOMENECH, a Ana Alcolea y a varios colegas/compañeros que cuentan en la red las novedades de sus clases, trabajos, tareas, etc. Me parece una manera perfecta de estar al día tanto en mi materia como en la enseñanza en general.
Es uno más de los motivos por los que me ha encantado este curso, además de por su método de trabajo y mis magníficos compañeros y tutora.
Hasta otra, nos seguiremos en la red!!
